Su socio en la formación profesional inicial y continua desde 1971
hps SystemTechnik desarrolla sistemas didácticos en colaboración con universidades, universidades de ciencias aplicadas, centros de formación profesional y la industria. Nuestras soluciones nacen con el objetivo de que los contenidos técnicos sean comprensibles, sólidos y directamente aplicables en la formación.
La idea de aprender haciendo («learning by doing») sigue ocupando hoy un lugar central. Por ello combinamos la claridad didáctica con un hardware robusto, montajes de prácticas aptos para el uso real y una lógica de producto que funciona de forma fiable también en el día a día de las clases.
En todo el mundo, más de 3000 usuarios utilizan con éxito soluciones de hps. Entre ellos figuran tanto centros de formación inicial y continua como entornos de formación industrial en los que los contenidos técnicos deben transmitirse de forma precisa y reproducible.
Lo que representa hps
- Orientación a la práctica: sistemas para situaciones de aprendizaje reales en el aula, el taller, el laboratorio y la formación.
- Solidez didáctica: las relaciones técnicas pueden transmitirse paso a paso y con claridad metodológica.
- Calidad industrial: construcción robusta, larga vida útil y una arquitectura de producto comprensible.
- Visión de sistema: hardware, software, contenidos de prácticas y accesorios encajan entre sí de forma estructurada.
Hitos
- 1971: Fundación de hps SystemTechnik Lehr- + Lernmittel GmbH e inicio de la producción de material didáctico electrónico.
- 1972: Lanzamiento al mercado de las primeras placas de montaje universales para circuitos básicos.
- 1975: Inicio de la producción de sistemas didácticos compactos para la formación técnica.
- 1984: Paso de la fabricación a la producción en serie.
- 1987: Introducción de hps BOARDLine como sistemas de hardware para la formación profesional inicial y continua.
- 1996: Marcado CE de todos los equipos.
- 1999: Lanzamiento al mercado de hps LABLine como concepto de placas de circuito impreso orientado al precio y con conexión a PC.
Destinatarios
Nuestros sistemas didácticos están dirigidos a centros de formación profesional, centros de formación, universidades, la formación continua interna de las empresas y los entornos de formación industrial. Lo decisivo no es el tamaño del centro, sino la exigencia de precisión técnica, repetibilidad y una estructura didáctica rigurosa.