Do chomhpháirtí sa ghairmoiliúint tosaigh agus leanúnach ó 1971 i leith
Forbraíonn hps SystemTechnik córais oiliúna i gcomhar le hollscoileanna, le hinstitiúidí teicneolaíochta, le coláistí gairmoideachais agus leis an tionscal. Is é an aidhm atá lenár réitigh ábhar teicniúil a dhéanamh soiléir, iontaofa agus inúsáidte go díreach san oiliúint.
Tá smaoineamh an Learning by Doing i gcroílár ár gcuid oibre i gcónaí. Dá bhrí sin, cuirimid soiléireacht oideolaíoch le chéile le crua-earraí láidre, le socruithe turgnaimh phraiticiúla agus le loighic táirgí a oibríonn go hiontaofa sa ghnáth-theagasc laethúil.
Úsáideann níos mó ná 3000 úsáideoir ar fud an domhain réitigh hps go rathúil. Ina measc tá institiúidí oiliúna tosaigh agus leanúnaí chomh maith le timpeallachtaí oiliúna tionsclaíocha inar gá ábhar teicniúil a mhúineadh go beacht agus go hin-atáirgthe.
Cad a sheasann hps dó
- Gar don chleachtas: Córais do chásanna foghlama fíora sa scoil, sa cheardlann, sa tsaotharlann agus san oiliúint.
- Substaint oideolaíoch: Is féidir ceangail theicniúla a mhúineadh go soiléir, go modheolaíoch agus céim ar chéim.
- Cáilíocht thionsclaíoch: Tógáil láidir, saolré fhada agus ailtireacht táirgí atá soiléir.
- Smaointeoireacht chórasach: Oibríonn crua-earraí, bogearraí, ábhair turgnamh agus gabhálais le chéile ar bhealach struchtúrtha.
Cloacha míle
- 1971: Bunú hps SystemTechnik Lehr- + Lernmittel GmbH agus tús le táirgeadh áiseanna teagaisc agus foghlama leictreonacha.
- 1972: Na chéad phlátaí tógála uilíocha do bhunchiorcaid curtha ar an margadh.
- 1975: Tús le táirgeadh córas oiliúna dlúth don oiliúint theicniúil.
- 1984: Aistriú na déantúsaíochta go táirgeadh sraithe.
- 1987: hps BOARDLine tugtha isteach mar chórais crua-earraí don ghairmoiliúint tosaigh agus leanúnach.
- 1996: Marc CE ar gach gléas.
- 1999: hps LABLine curtha ar an margadh mar choincheap clár ciorcad ar phraghas réasúnta le nasc ríomhaire.
Spriocghrúpaí
Tá ár gcórais oiliúna dírithe ar choláistí gairmoideachais, ar ionaid oiliúna, ar institiúidí ardoideachais, ar oiliúint leanúnach inmheánach i gcomhlachtaí agus ar thimpeallachtaí oiliúna tionsclaíocha. Ní hé méid na hinstitiúide atá cinntitheach, ach an t-éileamh ar bheachtas teicniúil, ar in-athdhéantacht agus ar struchtúr oideolaíoch slachtmhar.