0

Podręcznik V 0174 · Automatyka

Podstawy automatyki z SIMATIC STEP 7

Grundlagen der Automatisierungstechnik mit SIMATIC STEP 7

  • 55 ćwiczeń
  • Podręcznik · 240 stron
  • Zeszyt rozwiązań · 76 stron
  • Wydanie 1

Podręcznik w języku niemieckim. Tytuły są przetłumaczone; pod każdym z nich podano oryginalny niemiecki tytuł w brzmieniu wydrukowanym w podręczniku.

oznacza ćwiczenia. Elementy i urządzenia używane w danym ćwiczeniu można rozwinąć.

  1. 1 Wprowadzenie Einleitung s. 9
  2. 1.1 Zreorganizowane zawody elektryczne Die neustrukturierten Elektro- Berufe s. 9
  3. 1.2 Zastosowanie podręcznika w różnych obszarach kształcenia Einsatz dieses Handbuches in unterschiedlichen Lernfeldern s. 10
  4. 1.3 Korzystanie z podręcznika Anwendung dieses Handbuchs s. 11
  5. 2 Samodzielne pozyskiwanie informacji Selbstständige Informationsbeschaffung s. 13
  6. 2.1 Pozyskiwanie informacji – zagadnienia ogólne Informationsbeschaffung allgemein s. 13
  7. 2.2 Skuteczne wyszukiwanie w internecie Erfolgreiche Internet Recherche s. 15
  8. 3 Podstawy techniki cyfrowej i informatyki Grundlagen der Digitaltechnik und der Informatik s. 19
  9. 3.1 Systemy liczbowe Zahlensysteme s. 19
  10. 3.1.1 Dziesiętny system liczbowy Das dezimale Zahlensystem s. 19
  11. 3.1.2 Dwójkowy system liczbowy Das duale Zahlensystem s. 19
  12. 3.1.3 Szesnastkowy system liczbowy Das hexadezimale Zahlensystem s. 20
  13. 3.1.4 Oznaczanie różnych systemów liczbowych Kennzeichnung der unterschiedlichen Zahlensysteme s. 21
  14. 3.1.5 Oznaczanie różnych systemów liczbowych w STEP 7 Kennzeichnung der unterschiedlichen Zahlensysteme in STEP 7 s. 22
  15. 3.1.6 Przekształcanie wartości o różnym kodowaniu Umwandeln unterschiedlich codierter Werte s. 22
  16. 3.2 Kod BCD Der BCD Code s. 25
  17. 3.3 Pojęcia z informatyki (bit, bajt, słowo, podwójne słowo) Begriffe aus der Informatik (Bit, Byte, Wort, Doppelwort) s. 26
  18. 3.4 Rodzaje adresowania Adressierungsformen s. 27
  19. 3.5 Sprawdzian wiadomości – rozdział 3 Lernzielkontrolle Kapitel 3 s. 29
  20. 4 Norma IEC 61131 Die Norm IEC 61131 s. 33
  21. 4.1 Objaśnienia ogólne Allgemeine Erläuterungen s. 33
  22. 4.2 Wprowadzenie do normy IEC 61131 Einführung in die Norm IEC 661131 s. 33
  23. 4.2.1 DIN EN 61131 część 1: Informacje ogólne DIN EN 661131 Teil 1: Allgemeine Informationen s. 33
  24. 4.2.2 DIN EN 61131 część 2: Wymagania dotyczące sprzętu DIN EN 661131 Teil 2: Betriebsmittelanforderungen s. 34
  25. 4.2.3 DIN EN 61131 część 3: Języki programowania DIN EN 661131 Teil 3: Programmiersprachen s. 34
  26. 4.2.4 DIN EN 61131 część 4: Wytyczne dla użytkowników DIN EN 661131 Teil 4: Anwenderrichtlinien s. 34
  27. 4.2.5 DIN EN 61131 część 5: Komunikacja DIN EN 661131 Teil 5: Kommunikation s. 35
  28. 4.3 DIN EN 61131 część 3: podsumowanie najważniejszych treści DIN EN 661131 Teil 3: Zusammenfassung der wichtigsten Inhalte s. 35
  29. 4.3.1 Przegląd języków programowania Übersicht der Programmiersprachen s. 35
  30. 4.3.1.1 Lista instrukcji AWL Die Anweisungsliste AWL s. 36
  31. 4.3.1.2 Język bloków funkcyjnych FBS (schemat blokowy FUP) Die Funktionsbausteinsprache FBS (Funktionsplan FUP) s. 36
  32. 4.3.1.3 Schemat drabinkowy KOP Der Kontaktplan KOP s. 36
  33. 4.3.1.4 Sieć działań sekwencyjnych AS (S7 Graph) Die Ablaufsprache AS ( S7 Graph) s. 37
  34. 4.3.1.5 Tekst strukturalny ST (SCL) Der strukturierte Text ST (SCL) s. 39
  35. 4.3.2 Jednostki organizacyjne programu Programm- Organisationseinheiten s. 40
  36. 4.3.3 Dokumentacja projektu automatyki Dokumentation eines Automatisierungsprojektes s. 42
  37. 4.4 Sprawdzian wiadomości – rozdział 4 Lernzielkontrolle Kapitel 4 s. 43
  38. 5 Oprogramowanie przemysłowe SIMATIC SIMATIC Industriesoftware s. 49
  39. 5.1 Przegląd systemu Systemübersicht s. 49
  40. 5.2 Narzędzia standardowe (Standard Tools) Standard Tools s. 51
  41. 5.2.1 AuthorsW: ochrona przed kopiowaniem, autoryzacja, licencja oprogramowania AuthorsW: Kopierschutz, Autorisierung, Software Lizenz s. 56
  42. 5.3 Narzędzia inżynierskie (Engineering Tools) Engineering Tools s. 57
  43. 5.4 Oprogramowanie Runtime Runtime Software s. 58
  44. 5.5 Interfejs człowiek-maszyna (HMI) Human Machine Interface s. 59
  45. 5.6 System sterowania procesem PCS 7 Process Control System PCS 7 s. 61
  46. 5.7 Sprawdzian wiadomości – rozdział 5 Lernzielkontrolle Kapitel 5 s. 63
  47. 6 Sprzęt przemysłowy Die industrielle Hardware s. 67
  48. 6.1 Informacje ogólne Allgemeines s. 67
  49. 6.2 Sterowniki SIMATIC S7 SIMATIC S7 Steuerungen s. 69
  50. 6.3 Cechy szczególne kompaktowych jednostek CPU S7-3xx Besonderheiten von S7-3xx Kompakt CPUs s. 71
  51. 6.3.1 Konstrukcja Bauform s. 71
  52. 6.3.2 Karta Micro Memory Card Micro Memory Card s. 71
  53. 6.4 Elementy składowe sterownika PLC Komponenten einer SPS s. 73
  54. 6.4.1 Moduł zasilania Die Stromversorgungsbaugruppe s. 73
  55. 6.4.2 Jednostka CPU Die CPU s. 74
  56. 6.4.2.1 Stany pracy CPU CPU Betriebszustände s. 75
  57. 6.4.2.2 Kasowanie całkowite pamięci CPU CPU urlöschen s. 76
  58. 6.4.3 Obszary pamięci sterownika PLC Die Speicherbereiche einer SPS s. 78
  59. 6.4.4 Wewnętrzny system magistrali Das interne Bussystem s. 79
  60. 6.4.5 Moduły rozszerzeń Erweiterungsbaugruppen s. 80
  61. 6.4.6 Sygnały cyfrowe i analogowe w technice sterowników PLC Digitale- / Analoge Signalformen der SPS-Technik s. 81
  62. 6.4.7 Połączenie z programatorem Die Verbindung zum Programmiergerät s. 84
  63. 6.5 Dobór odpowiedniego sterownika Auswahl einer geeigneten Steuerung s. 87
  64. 6.5.1 Czas cyklu programu Die Programmzykluszeit s. 87
  65. 6.5.2 Liczba i rodzaj wymaganych wejść i wyjść Anzahl und Art der benötigten Ein- und Ausgänge s. 89
  66. 6.5.3 Możliwości rozbudowy S7-300 Erweiterbarkeit und Ausbaumöglichkeiten der S7-300 s. 89
  67. 6.5.4 Zastosowanie przemysłowych systemów magistralowych Einsatz von industriellen Bussystemen s. 90
  68. 6.5.5 Porównanie ceny i wydajności Preis-/ Leistungsvergleich s. 92
  69. 6.6 Sprawdzian wiadomości – rozdział 6 Lernzielkontrolle Kapitel 6 s. 93
  70. 7 Urządzenie szkoleniowe hps 2130 – sprzęt przygotowany dydaktycznie Das hps Trainingsgerät 2130 didaktisch aufbereitete Hardware s. 97
  71. 7.1 Informacje ogólne Allgemeines s. 97
  72. 7.2 Elementy podstawowe urządzenia szkoleniowego 2130 Grundelemente des Trainingsgerätes 2130 s. 98
  73. 7.3 Moduły rozszerzeń – informacje ogólne Erweiterungsmodule allgemein s. 99
  74. 7.4 Typ 2130.11 – moduł rozszerzeń DIGITAL IN z łącznikami przyciskowymi / zatrzaskowymi Typ 2130.11 Erweiterungsmodul DIGITAL IN mit Tast-/ Rast Schaltern s. 100
  75. 7.5 Typ 2130.12 – moduł rozszerzeń DIGITAL IN Typ 2130.12 Erweiterungsmodul DIGITAL IN s. 101
  76. 7.6 Typ 2130.13 – moduł rozszerzeń DIGITAL OUT Typ 2130.13 Erweiterungsmodul DIGITAL OUT s. 101
  77. 7.7 Typ 2130.14 – moduł rozszerzeń do przetwarzania wartości analogowych Typ 2130.14 Erweiterungsmodul Analogwertverarbeitung s. 102
  78. 7.8 Typ 2130.15 – moduł rozszerzeń MPI / Profibus Typ 2130.15 Erweiterungsmodul MPI / Profibus s. 103
  79. 7.9 Typ 2130.16 – moduł rozszerzeń MECHATRONIK Typ 2130.16 Erweiterungsmodul MECHATRONIK s. 104
  80. 7.10 Typ 2130.17 – moduł rozszerzeń ASI Typ 2130.17 Erweiterungsmodul ASI s. 105
  81. 7.11 Typ 2130.18 – moduł rozszerzeń SUB-D Typ 2130.18 Erweiterungsmodul SUB-D s. 107
  82. 7.12 Sprawdzian wiadomości – rozdział 7 Lernzielkontrolle Kapitel 7 s. 109
  83. 8 Szybkie wprowadzenie do programowania w STEP 7 Schnelleinstieg in die STEP 7 Programmierung s. 113
  84. 8.1 Połączenie online między programatorem a sterownikiem PLC Onlineverbindung zwischen Programmiergerät und SPS s. 114
  85. 8.2 Struktura projektu w SIMATIC Manager Projektstruktur im SIMATIC Manager s. 119
  86. 8.3 Tworzenie projektu S7 Erstellen eines S7-Projektes s. 120
  87. 8.3.1 Konfigurator sprzętu Der Hardwarekonfigurator s. 121
  88. 8.3.2 Parametryzacja obiektów Objekte parametrieren s. 125
  89. 8.3.3 Przesyłanie konfiguracji sprzętowej do sterownika PLC Hardwarekonfiguration in die SPS übertragen s. 126
  90. 8.4 Tworzenie i testowanie programu STEP 7 Erstellen und Testen eines STEP 7 Programms s. 128
  91. 8.5 Sprawdzian wiadomości – rozdział 8 Lernzielkontrolle Kapitel 8 s. 133
  92. 9 Programowanie w STEP 7 STEP 7 Programmierung s. 137
  93. 9.1 Bloki stosowane w S7 In S7 verwendete Bausteine s. 137
  94. 9.1.1 Ćwiczenie: Bloki organizacyjne Organisationsbausteine s. 137
  95. 9.1.2 Ćwiczenie: Bloki funkcyjne Funktionsbausteine s. 140
  96. 9.1.3 Ćwiczenie: Funkcje Funktionen s. 141
  97. 9.1.4 Ćwiczenie: Bloki danych Datenbausteine s. 142
  98. 9.1.5 Ćwiczenie: Bloki systemowe Systembausteine s. 143
  99. 9.2 Ćwiczenie: Struktura programu Programmstruktur s. 145
  100. 9.3 Ćwiczenie: Instrukcja sterująca (operacja i operand) Die Steuerungsanweisung (Operation und Operand) s. 147
  101. 9.4 Ćwiczenie: Tablica symboli – adresowanie symboliczne wg IEC 1131 Die Symboltabelle Symbolische Adressierung lt. IEC 1131 s. 148
  102. 9.5 Znaczniki (merkery) Merker s. 150
  103. 9.5.1 Ćwiczenie: Znaczniki taktujące / generatory taktu Taktmerker / Taktgeber s. 152
  104. 9.6 Ćwiczenie: Klawisz F1! Die F1 Taste! s. 152
  105. 9.7 Operacje na bitach / operacje binarne Bitverknüpfungen / Binäre Operationen s. 153
  106. 9.7.1 Podstawowe funkcje logiczne Logische Grundverknüpfungen s. 153
  107. 9.7.1.1 Ćwiczenie: Przypisanie Zuweisung s. 153
  108. 9.7.1.2 Ćwiczenie: Funkcja I (AND) UND Verknüpfung s. 154
  109. 9.7.1.3 Ćwiczenie: LUB ODER s. 155
  110. 9.7.1.4 Ćwiczenie: Alternatywa wykluczająca (XOR) Exklusiv ODER (XOR) s. 156
  111. 9.7.1.5 Ćwiczenie: Negacje Negationen s. 157
  112. 9.7.1.6 Ćwiczenie: Zestyki rozwierne i zwierne Öffner und Schliesser s. 157
  113. 9.7.1.7 Ćwiczenie: Bramki złożone Kombinierte Gatter s. 159
  114. 9.7.2 Ćwiczenie: Układy pamiętające (funkcje pamięci S, R, SR, RS) Speicherschaltungen (S, R, SR, RS Speicherfunktionen) s. 161
  115. 9.7.3 Ćwiczenie: Operacje na zboczach Flankenoperation s. 163
  116. 9.8 Instrukcje sterowania wykonywaniem programu Befehle zur Programm Ausführungssteuerung s. 166
  117. 9.8.1 Ćwiczenie: Instrukcje skoku (SPA, SPB, SPBN) Sprungbefehle (SPA, SPB, SPBN) s. 166
  118. 9.8.2 Ćwiczenie: Wywołania bloków (Call, CC, UC, AUF) Bausteinaufrufe (Call, CC, UC, AUF) s. 167
  119. 9.8.3 Ćwiczenie: Koniec bloku (BE, BEA, BEB) Bausteinende (BE, BEA, BEB) s. 168
  120. 9.9 Operacje cyfrowe Digitale Operationen s. 169
  121. 9.9.1 Ćwiczenie: Instrukcje ładowania i transferu (L, T) Lade-/ Transferbefehl (L, T) s. 169
  122. 9.9.2 Ćwiczenie: Elementarne typy danych Elementare Datentypen s. 170
  123. 9.9.3 Ćwiczenie: Konwersja danych Umwandeln von Daten s. 172
  124. 9.9.4 Ćwiczenie: Obliczenia na liczbach stało- i zmiennoprzecinkowych Rechnen mit Festpunkt- und Gleitpunktdaten s. 174
  125. 9.9.5 Ćwiczenie: Funkcje zliczania / liczniki Zählfunktionen / Counter s. 177
  126. 9.9.6 Funkcje czasowe / timery Zeitfunktionen / Timer s. 179
  127. 9.9.6.1 Ćwiczenie: SE / SEVERZ s. 180
  128. 9.9.6.2 Ćwiczenie: SS / SSEVERZ s. 181
  129. 9.9.6.3 Ćwiczenie: SA / SAVERZ s. 182
  130. 9.9.6.4 Ćwiczenie: SI / SIMPULS s. 183
  131. 9.9.6.5 Ćwiczenie: SV / SVIMP s. 184
  132. 9.10 Przetwarzanie wartości analogowych Analogwertverarbeitung s. 185
  133. 9.10.1 Ćwiczenie: Konfiguracja sprzętowa modułu analogowego Hardwarekonfiguration einer Analogbaugruppe s. 186
  134. 9.10.2 Ćwiczenie: Odczyt i normowanie wartości analogowej Analogwert einlesen und normieren s. 189
  135. 9.10.3 Ćwiczenie: Obliczenia na wartościach analogowych mit Analogwerten rechnen s. 189
  136. 9.10.4 Ćwiczenie: Wyprowadzanie wartości analogowych Analogwerte ausgeben s. 190
  137. 9.10.5 Ćwiczenie: Zakres znamionowy / przesterowanie Nennbereich / Übersteuerung s. 190
  138. 9.11 Funkcje testowe i diagnostyczne STEP 7 STEP7 Test und Diagnosefunktionen s. 191
  139. 9.11.1 Ćwiczenie: Stan modułu / bufor diagnostyczny Baugruppenzustand / Diagnosepuffer s. 191
  140. 9.11.2 Ćwiczenie: Status programu – obserwacja zmiennych ONLINE Programmstatus -Variablen ONLINE beobachten s. 194
  141. 9.11.3 Ćwiczenie: Wynik operacji logicznej VKE Das Verknüpfungsergebnis VKE s. 196
  142. 9.11.4 Ćwiczenie: Lista odsyłaczy Die Referenzliste s. 197
  143. 9.11.5 Ćwiczenie: „Przejdź do” „Gehe zu“ s. 200
  144. 9.11.6 Ćwiczenie: Tablica zmiennych VAT Die Variablentabelle VAT s. 202
  145. 9.12 Sprawdzian wiadomości – rozdział 9 Lernzielkontrolle Kapitel 9 s. 205
  146. 10 Ćwiczenia praktyczne Praktische Übungen s. 213
  147. 10.1 Ćwiczenia praktyczne – część 1 Praktische Übungen Teil 1 s. 213
  148. 10.1.1 Ćwiczenie: Test urządzenia szkoleniowego „SPS Board S7-300” – część cyfrowa Test des Schulungsgerätes „SPS Board S7-300“ DIGITAL s. 214
  149. 10.1.2 Ćwiczenie: Programowanie funkcji „priorytet ZAŁ” Programmieren von „Vorrang EIN“ s. 215
  150. 10.1.3 Ćwiczenie: Programowanie funkcji „priorytet WYŁ” Programmieren von „Vorrang AUS“ s. 216
  151. 10.1.4 Ćwiczenie: Blokada wzajemna Gegenseitiges Verriegeln s. 218
  152. 10.1.5 Ćwiczenie: WYŁĄCZENIE AWARYJNE NOTAUS s. 219
  153. 10.1.6 Ćwiczenie: Test urządzenia szkoleniowego „SPS Board S7-300” – część analogowa Test des Schulungsgerätes „SPS Board S7-300“ ANALOG s. 221
  154. 10.2 Ćwiczenia praktyczne – część 2 Praktische Übungen Teil 2 s. 224
  155. 10.2.1 Projekt problemowy z „PLC Interface Board” Problemorientierte Projektarbeit mit dem „PLC Interface Board“ s. 224
    1 element / urządzenie
  156. 10.2.1.1 Ćwiczenie: Autotest Selbsttest s. 225
  157. 10.2.1.2 Ćwiczenie: Układy sterowania silnikami Motorschaltungen s. 226
  158. 10.2.1.3 Ćwiczenie: Inne zastosowania przemysłowe Weitere industrielle Anwendungen s. 229
  159. 10.2.1.4 Ćwiczenie: Łańcuch sekwencyjny / programowanie łańcucha kroków Ablaufkette / Schrittkettenprogrammierung s. 229
  160. 10.2.1.5 Ćwiczenie: Modyfikacja istniejącego projektu STEP 7 Änderung eines bestehenden STEP7 Projekts s. 233
  161. 10.3 Ćwiczenia praktyczne – część 3 Praktische Übungen Teil 3 s. 234
  162. 10.3.1 Ćwiczenie: Projekt „Wymiana danych z zewnętrznymi komponentami instalacji” Projekt „Datenaustausch mit externen Anlagenkomponenten“ s. 234
    3 elementy / urządzenia

Wyświetlany jest wyłącznie spis treści (tytuły, numery, strony). Pełny podręcznik jest dostarczany wraz z systemem dydaktycznym. Liczby sztuk pochodzą z zestawienia elementów w podręczniku.